Samedi 31 octobre 2026 En continu
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Société

Des bancs fabriqués par des adolescents embellissent les écoles d’Auch

Des adolescents âgés de 11 à 17 ans, issus des structures jeunesse de l’agglomération Grand Auch Cœur de Gascogne, ont collaboré à la fabrication de bancs en bois destinés aux cours d’école de la ville d’Auch. Ces bancs, commandés par la municipalité, encerclent désormais les arbres présents sur les terrains scolaires.

Illustration
Illustration Fil Clair.

L’association Les Sentiers de Villeneuve a encadré les jeunes, les guidant à travers les différentes étapes de la fabrication. Michel Bosque, le président de l’association, a expliqué que le processus incluait la conception des plans, la découpe du bois et l’assemblage, simplifié pour permettre la participation de tous.

Yanice, 14 ans, a exprimé son enthousiasme pour cette expérience. « J’avais envie de voir comment font les gens pour créer des objets en bois. J’ai fait un peu de tout, du vissage, du ponçage… et quand je vois ce qu’on a fait, je suis fier du résultat ».

Le 22 octobre, le maire d’Auch, Camille Bonne, accompagnée de son adjointe Christine Ethoin, a félicité les jeunes pour leur engagement et la qualité de leur travail.

Ces bancs offrent une double fonctionnalité : ils permettent aux élèves de s’asseoir et contribuent à la production de compost en retenant les feuilles mortes. Cette initiative s’inscrit dans une démarche municipale visant à végétaliser les cours d’école, créant ainsi des espaces plus agréables et respectueux de l’environnement.

« C’est un bel exemple d’implication des ados dans un projet participatif citoyen, avec de belles réalisations pour nos écoles puisque ces bancs entourages d’arbres vont avoir une double vocation. Ils serviront d’assises bien sûr mais ils favoriseront aussi la production de compost en retenant les feuilles stockées naturellement autour des arbres », a déclaré Camille Bonne. Christine Ethoin a également salué l’autonomie et le sérieux des adolescents, soulignant le résultat exceptionnel obtenu.